怎样学好语文 作文

本作文400字是关于初中初一的作文400字，题目为：《怎样学好语文》，欢迎大家踊跃投稿。

第二是上课环节：

课堂是学习过程中最基本也是最重要的环节。我们提高学习效率的关键是这一环。上课正确的做法是：带着问题上课；紧跟老师思路；要当课堂主人；养成笔记习惯。

第三是复习环节：

复习环节是四个环节的中间部分，承上启下，十分重要。复习时可以掌握以下复习要点：多种形式复习；当天进行复习；单元系统复习；假期不忘复习。

第四是作业环节：

通过做作业，不仅可以及时巩固当天所学的知识加深理解，而且可以运用知识，形成技能，有利于我们能力的培养。我们的正确做法是先复习后作业；认真高效检查；仔细研究批语。这样能使做作业的收获更多。

二、学好语文从三个方面入手：

1、学好课本知识。

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。只要课前好好预习，上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。这样可使知识掌握得更牢固，效果更好。

2、注意课外积累

课本上的知识是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。日积月累，时间长了，就会增加词汇量，语文水平就会提升了。

3、提高写作训练。

提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精，才会更好。

三、学好语文要有浓厚的兴趣。有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐...

作文大全网(m.zw.liuxue86.com)有话说:天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小编准备了很多内容供给大家吸收,希望大家有所帮助哈,谢谢大家捧场了!

本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《怎样学好语文》，欢迎大家踊跃投稿。

　　法语被公认为世界上最优美的语言之一。它的最突出的特点是优美动听、清楚悦耳、准确生动。法语属于拉丁语系，学习的难度相对于英语，确实要高一些。从语言学角度来讲，法语主要属分析型语言，也具有综合性语言的特长，融合了拉丁语的严谨和希腊语的细腻，构成了独特的法语风格。法语的社交性以及其优美、高雅、灵活等特质注定法语被称为最佳国际语言。

　　去法国留学，法语学习主要有2大难点：一是动词变位，二是名词的阴阳性：

　　1、法语的动词变位比起英语来说要复杂的多。有人形容法语动词变位如同孙悟空的七十二般变化。法语的每个动词都和英语中的be动词那样，随着人称、时态、单复数的变化而变化，还多出性的变化。特别是不规则动词，比起英语要复杂的多。需要死记硬背的东西很多。在复合句中，主句和从句之间的动词时态配合也比较复杂。

　　2、法语的名词有阴阳性之分。例如：bureau办公桌是阳性名词，而table桌子则是阴性名词。在记住词意的同时必须记住该词是阴性还是阳性名词。因为相关的形容词，以及动词的过去分词都会随之变化。记住许多单词已属不易，更必须背住阴阳性。

　　3、法语主、谓、宾的结构通常情况下和汉语一样。不过，如果直接宾语和间接宾语是人称代词的话，要放在谓语动词的前面。

　　大部分偏科的学生，都是在英语和数学上。您还在为学不好英语着急吗?下面是出国留学网的小编整理的关于学好英语的方法，希望对您有所帮助。更多内容请关注出国留学网。

　　方法一：学习没有捷径，脚踏实地才能完整系统地学习

　　1.Learn with your body。学习语言的时候，要回想我们学习母语时的状态。当我们还牙牙学语的时候，会对事物做出习惯的动作。想一下我们在电影里看到的情景，演员们是不是动作很丰富。我们错在将英语当做一门外语学习，太遵循初中高中那种适合考试的教学模式，以为背几个单词句子，背几篇文章，考试拿个高分就是英语水平高了。其实学习一门语言最后的目的当然是要会开口说。说到用身体来学习，主要是培养我们的一个习惯，说话是自然做出的动作，等下次在相同场合自然能想起之前在这个场合中所学习到的英语。只有你stand了才最形象地记住stand是什么。

　　2.Learn language to communicate。上面也稍稍提到了，学习语言当然是希望能够流利地交流，就像和中国人用中国话交流那么自然。在这个方面，当你学到一句话的时候，要带着话中的感情大声说与5个人，这样当你下次需要用这句话时，自然能脱口而出。下面还会提到5这个数字的重要性。

　　3.Learn English as information。当我们看一篇中文新闻的时候，绝对不是想去从这篇新闻里面搜罗不认识的单词，抄在小本子上反复背，也不是想学习到哪句出彩的句子用在自己的文章里，而是信息，是一篇文章承载的内容及其内涵。当然，对于英语也是一样，对于所有的语言学习都是一样的。每天看30分钟新闻，如果不行，那就20分钟，如果不行，至少10分钟。

　　4.当你听到MP3或者MP4里面的音频或者电视上看英语播报或者做听力练习的时候，不要觉得那些句子听懂了就好，一定要跟着注意哪里的音浊化了，哪里弱化了，哪个音省略了，跟着读读，跟着停顿，语感自然会好起来。把每次听英语的机会都珍惜起来，不要嫌麻烦，每天做一点点，一段时间就可以发现进步很明显。

　　5.这里还要讲一个记单词的方法，就是那个关于5的重要性。一个语言学家研究出来，每天记五个单词是最佳的，可能你会想，5个?太少了吧。其实想想我们大部分人从小学开始学习英语，到大学是十年，每天五个，一年多少个?十年多少个?而你现在记住了多少个。为什么是5个呢?因为在这样的情况下，你能最全面地记住这几个单词的用法，不混淆并且记得牢。

　　方法二：多练习，多运用

　　1.学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。

　　因为英语是语言，是人们在长期生活中逐渐形成的一种交流的媒介。很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释，但实在不是学习英语的宗旨。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说”吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了，即使不去分析这样说的原因和道理，一样可以说的很好。

　　2.学习英语的最好方法：背诵课文。

　　因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在...

　　还不清楚高一语文怎么学的小伙伴，赶紧来看看吧！下面由出国留学网小编为你精心准备了“高一语文怎样学好有哪些方法”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！

　　高一语文怎样学好有哪些方法

　　1、制定计划

　　学习任何一个学科最好的学习方式就是制定一个详细的计划。因为只有跟着计划来走自己的学习才会增加了更多的主动性。同时不会让自己容易进入盲区。在高中的语文而言，文言文与阅读部分是占据了重要的内容。所以学生可以根据自己的能力去进行，例如每天去理解文言文中的字词的解释与意义，在阅读方面每天可以进行一天的阅读能力训练。通过不断的积累让自己的知识有了一个更充分的准备，为自己的解题速度做好准备，提高自己的学习效率。

　　2、主动预习

　　预习也是能够提前掌握知识的一个重要方法，也是学习的一个重要的学习阶段。通过预习能够对每一篇的课文有一个大概的了解，然后能够理解新的知识点。根据新的知识点与旧的知识点联系起来，让自己对语文的整体有一个清晰的思路。并且预习的过程可以把遇到问题的地方进行一个理解，让自己对这些不懂的问题有一个全面的认识。毕竟考试都会遇到这样的问题，因此这也是可以培养自己的一种学习思维模式。同时遇到难点也可以做好更充分的准备。

　　3、保证课堂效率

　　想要提高语文成绩必须要有较高的课堂效率，课堂学习是一项艰苦的脑力劳动，只有全神贯注才能跟紧老师的思路，抓住知识重点，解答预习中遇到的疑问。只有在课堂上把老师讲的内容消化吸收，才能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。

　　4、及时复习

　　复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。课后题是复习的最好工具，当我们觉得课堂知识基本上消化的时候，就可以尝试着做做课后题。除此之外，在复习过程中，要注意好词、好句、好段的积累与运用；要善于总结规律，提升阅读理解能力。

　　拓展阅读：高考作文应该怎么写

　　1.仔细审题、不偏题跑题

　　拿到作文题目的时候，要对作文题目有一番研究，仔细审题，做到不偏题、跑题。审题的目的主要是分析题目的意义跟要求，从而决定你要写的文章体裁、材料范围、中心思想等。这些都可以在草稿纸上完成，不要觉得语文不需要草稿纸，其实草稿纸在语文当中，尤其是作文当中发挥着很重要的作用。它可以帮你记录灵感、理清思路，是你写作的指引。

　　2.扬长避短、选好文体

　　话题作文一般不限制文体，但是不限制文体，不代表不要文体。考生可按照话题选择一种擅长的文体。如果你善于观察生活，能够感受到生活的敏锐，人物感情描写细腻，能刻画生动形象的人物，那么你就写记叙文；如果你逻辑思维比较强，善于推理演绎，不妨写严谨周密的议论文；如果你想象力丰富，联想事务的能力超强，可以写寓言或者童话故事。

　　3.扣住话题、缩小范围

　　话题作文只给考生提供写作的话题，给了考生一个开放的构思空间。题目给的话题往往很宽泛，让考生可以充分发挥想象。但是如果考生不注意...

　　语文作为最重要的主课，该如何学好语文一直是大部分同学们的困扰，有什么方法能学好语文呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“初中语文怎样学好 主要方法有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　初中语文怎样学好 主要方法有哪些

　　1、条件分析法

　　语文教学过程中常涉及到对人物的性格、思想、心理的分析，在这类分析中，有时要用到语境分析，有时要用到背景分析，而大多情况下则要用条件分析。所谓条件分析，即对人物所处的客观环境现状进行分析。

　　如《孔乙已》一课中对孔乙已的外貌描写即反映了孔乙已生活的客观现状。“他身材高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”

　　按照描写的句序对人物的现状条件进行分析，就可以得出如下判断：孔乙已“身材高大”表明他具有劳动能力;“青白脸色”是长期不参加劳动和营养不良所致;“乱蓬蓬的花白胡子”表明其年事已高且精神潦倒;

　　“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”的长衫，表明了他的贫穷、懒惰、生活潦倒。孔乙已对人说话“总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。”表明他受封建教育毒害之深。

　　指导学生学会进行条件分析的前提是学生对条件内容的把握，这就需要在指导分析之前，首先引导学生认真读书。

　　2、因果分析法

　　语文教学的课文分析中常常会出现“为什么”的提问。这实质上是在探究现象产生的原因。回答这类问题，常常是要进行由结果到原因的逆向思维。涉及到原因分析，就是指导学生学会从客观到主观的分析方法。对客观原因的分析涉及到作品人物自身的身份地位及思想性格。

　　如对《谁是最可爱的人》一文中“马玉祥为什么要求从炮兵连调到步兵连去”这一问题，就要进行主、客观两方面的原因分析。从客观分析上看，是由于他目睹了朝鲜老妈妈因房子、窝棚连续被敌机毁坏后而痛哭的场景，激起了他对敌人深深的恨;

　　主观分析上看，是年轻战士急切地想直接去打击敌人，为朝鲜人民报仇，从而展示了战士强烈的爱国主义和国际主义的精神境界。

　　3、联想分析法

　　联想是以现有知识认识为基础的一种展开式思维方法。语文课上指导学生进行联想分析有利于帮助学会巩固以往知识，也有助于学生思维能力的开拓，在教学过程中，可以指导学生对有关的课文题目进行以题断义的联想分析。

　　如通过对《向沙漠进军》这一课题进行联想分析，就可使学生联想到：①为什么要向沙漠进军;②怎样向沙漠进军;③进军的前景如何。进而联想分析到这应该是属于一篇说明文的文体。

　　通过对《反对自由主义》一文的课题进行联想分析，可以使学生联想到：①什么是自由主义;②为什么要反对自由主义;③怎样去反对自由主义，并进而联想到这是一篇表明作者观点主张的议论文。

　　当然，学生的联想活动是以其知识储备为基础的。对课文的内容分析，也可以指导学生进行合理的联想，如《孔乙已》一课结尾部分，以孔乙已最后一次喝酒时的人物形象为基础，引导学生对其最终结局进行联想分析，自然能认识到孔乙已必然被黑暗的社会所吞噬的悲惨命运。

　　4、鼓励分析法

　　孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。...